مقدمه: وجود مقررات، برنامهها و سیستمهای انضباطی خشک که گاهی لازمه فعالیتهای آموزشی تعیین شده در مکانهای آموزشی و پرورشی میباشند و کوشش ذهنی هر چند ناچیز کودک را میطلبند، به احتمال زیاد سازش او را با محیط دچار مشکل خواهند ساخت و حالت عاطفی نامناسبی در کودک ایجاد مینمایند که در طرز تلقی وی ...
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
